专注课堂教学改革 催生教学质量硕果
访问次数:   发布时间:2016-10-31 13:07:11
记保定市职教中心教学改革
在今年进行的保定市中等职业学校教学质量评估检查中,保定市职教中心名列第一,获得教学质量检查评价先进单位,张永新、刘欣老师以评课第一、二名的身份获得教学质量检查先进个人。优异成绩的取得得益于学校多年来对教学改革的不断探索与实践。
一、确定理念目标
为了贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》,进一步深化中等职业教育教学改革,提高教育质量和技能型人才培养水平,保定市职教中心及时布置学习新大纲,要求各教研室利用教研活动时间认真学习,结合专业特点、专业课学习的需要,制定落实新大纲的具体措施。结合落实新教学大纲,开始了新一轮的课程改革。
2010年,学校领导带领负责教学工作的相关人员学习了戴士弘教授的《职业教育课程教学改革》和蔡林森校长的《教学革命》两本书。通过《职业教育课程教学改革》,了解了职业教育课程评价新标准的三个原则:课程可以有多重目标,突出其中的能力目标;课程要用项目任务训练学生的能力;课程要以学生为主体。简单说就是:能力目标、任务训练、学生主体。通过《教学革命》,认识了“先学后教,当堂训练”的教学方法。学校还专程去宁波职业技术学院和杜郎口中学实地考察学习。根据学习所得,结合中等职业教育的教育目标和中等职业学校学生特点,充分考虑学校实际,确定了课改理念和课改目标。
保定市职教中心的课改理念:教师要以职业活动为导向,以素质教育为基础,突出能力目标,以学生为主体,以项目(任务)为载体,以实训(训练)为手段,设计出知识、理论、实践一体化的课程,构建“适宜、有用、有趣”的课堂。
《新课程评价标准》:能力目标任务训练学生主体教师主导。
的课程改革的目标:满足学生的需要,打造学得会的课堂、有价值的课堂、有活力的课堂,也就是适宜、有用、有趣!学得会的课堂——适宜;有价值的课堂——有用;有活力的课堂——有趣。
二、强有力的推进实施
确定了理念、目标和评价标准,需要落实到教师的日常教学中,学校开始了全员的听评课活动,每学年至少一轮的推门课、公开课、观摩课和示范课。同时加大教学研究力度,每周进行教研活动,进行同头备课,评课议课。把课改理念和方法作为青年教师的培训内容,具体指导青年教师进行课程改革,实验课改的可行性。
改变评价方式,变单一评价为多元评价,变结果评价为过程性评价与结果评价并重。根据以上基于能力本位的课程改革,编制了《保定市职教中心学生综合能力达标手册》——《学生成长树》(包括《专业技能素质成长树》和《“六个意识”综合素质成长树》),对学生在校学习期间,在哪一时段应具备哪些能力进行了具体的规定,并明确了对每一项能力的测试内容与要求。
为了加快教改进程,强化教师的教改意识,体现学生主体,学校又提出了“20+20的课堂教学模式”,即课堂上教师讲授时间不超过20分钟,学生自主学习时间不少于20分钟,以达到课堂教学充分体现学生主体的课改目标。
三、悄然变化的课堂
经过反复研讨、实践,课改评价标准的内涵日益丰富、完善,老师们对课改理念的理解不断深入,我们的课堂也在悄然发生变化。
一是从“知识目标”到“能力目标”的变化。教学目标的转变,使学习效果具有了可检测性,教学能有的放矢的开展。
二是教师备课由“如何设计讲授内容”到“如何设计、分解学习(训练)任务”的变化。教师备课的重点是围绕能力目标设计学习(训练)任务并对任务进行有效分解。
三是教师角色由“主演”到“导演”的变化。课前老师确定能力目标、设计学习任务、编写导学案。课上组织学生自主学习、合作学习,观察学生学习进度、学习困难点、学生之间的差距,考虑如何满足不同水平学生的个性需求、如何让更多的学生都有收获,都有进步。
四是学生由“听众、观众”到“学习者(主体)”的变化。学生的任务包括听、思考、写、阅读、朗读、讨论、动手操作、展示等多种形式。包括独立学习和合作探究等多样的学习方式。学生是课堂的学习者,是学习的主体。
五是教师由关注“教学进度”到关注“学习效果”的变化。教师更关注的是学习(训练)任务有多少学生能完成,考虑更多的是如何让更多的学生参与到学习中来,如何让更多的学生完成学习(训练)任务。
老师们也积极对自己的课改经历、课改的心路历程、课改的成效及课改过程中的困惑进行了总结,撰写论文近70篇,学校编辑成书——《课改路上》。这些文章是老师们共享的资源,也是“课改路上”的宝贵财富。
课改后的教学,回归了教学的本质,也达到了教育的高境界:教学相长。我们称之为“学生进步我成长”!张小卫、赵丽芳、吴红红等一大批优秀教师带着课改的成果在全国信息化教学设计大赛、全国青年教师说课大赛等教学大赛中获得一等奖,教师在省市评优课、说课、教学设计大赛上所获得的奖项不胜枚举。在刚结束的创新杯河北省说课大赛中学校杜洪丽老师获得一等奖,并将代表河北省参加全国比赛。
理实一体化教学的开展,使学生的专业技能得到了真正的锤炼,近几年,在省市中职生技能大赛中保定市职教中心获得15个团体一等奖,80多个个人一等奖。
友情链接

本网站所刊登的河北省教育厅职成教处通知、公告、文件等以及其他稿件,版权均属河北职业教育与成人教育网所有
未经河北省教育厅职成教处书面协议授权不得转载、链接或以其他方式复制发表
河北省教育厅职业教育与成人教育处主办、版权所有
河北交通职业技术学院协办