同课研究齐发展 异构课堂展特色
访问次数:   发布时间:2017-02-27 14:39:43
 “同课异构”:同一教学内容,通过集体备课,发挥集体智慧,共同分析,突破教学重难点。在此基础上,教师根据自身实际、已有的教学经验、学生状况、教学风格及教学技能进行不同的教学设计,上出自己的教学风格和特色,做到“八仙过海,各显其能”。
    新学期,“同课异构”以崭新的面貌步入峰峰职教的教研活动中。
2月23日,由高一级部语文组李喜萍、袁超两位老师拉开本学期“同课异构”活动的帷幕。
此次“同课”内容为杜甫《登高》一诗。授课中,李喜萍老师温婉细腻,教学环节环环相扣;袁超老师沉稳大气,设计新颖,语言极富感染力。两位老师各有千秋,异彩纷呈。
在课后的说课、评课活动中,听课教师们各抒己见,积极发言。不仅使大家取长补短,也对各自的教学产生了积极影响。
最后,党总支副书记白志波、教科主任张克银对此次活动提出了更高要求,希望各级部、备课组切实落实学校工作计划及对高效课堂的要求,以学生为中心,以学生的全面发展、终身发展为教学目标,精心设计课堂教学。
本学期,此项活动将持续在高一、高二级部各学科教师间展开,旨在张扬教师个性特长,让课堂更精彩;让教师们在“异构”中感悟自我、长善救失、展优秀风采、做最好的自己。
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