学好技术闯天下 挣钱孝敬咱爹妈 —— 承德腾飞中等专业学校
访问次数:   发布时间:2011-01-21 07:25:06

 

学好技术闯天下  挣钱孝敬咱爹妈

 

承德腾飞中等专业学校是由承德市腾飞集团投资举办、由河北省教育厅于2000年批准设立的一所民办中等职业学校,现有在校生3116人,教师160人,专任教师113人,2006年通过省教育厅评估验收成为省级重点中等职业学校。学校占地面积 120亩,建筑面积4.2万平方米,实验、实训设施价值1272万元,图书馆藏书5万册。

学校实行准军事化、封闭式管理。学生在安全、优美的环境中,先学做人后学做事,学会感恩;培养学生雷厉风行、令行禁止的作风。学校还开设了丰富多彩的第二课堂,成立了劲乐、劲舞、排球、戏剧社、文学社等特色班,从多方面提升学生的综合素质。
        教育部、交通部在学校举办“全国职业教育示范研讨会”,推动了学校教育质量和办学层次的飞跃。省、部级领导到学校视察,对学校的办学成绩予以高度评价。学校被河北省教育厅评为“省重点职业学校”、“省明星职业学校”,被河北省扶贫办定为“河北省扶贫办劳动力转移示范培训基地”。

由国家教育部、天津市政府、人力资源和社会保障部等16个部门与单位共同主办的2010年全国职业院校技能大赛于627在天津落下帷幕。来自全国37个省、市、地区近4000名选手齐聚津城,进行了1442个项目的比赛。腾飞中专学校代表河北省参加了此次大赛。腾飞学子一路过关斩将,以优异的成绩获得了大赛三等奖。至此腾飞学校在全国大赛上,已经连续四年获此殊荣。

一、 师资队伍建设 

腾飞中专是承德腾飞集团公司创办的一所以汽车专业为主的民办职业中等专业学校,属于企业办学。腾飞集团公司的雄厚实力,以及干部、设备、技术、信息、市场都能够与腾飞中专实现资源共享,特别是腾飞高级轿车修理公司的人才优势得天独厚,为学校的教学储备了一大批既有丰富的理论知识,又有很强动手能力的高素质的双师型教师。学校校长、副校长和一大批专业课教师,都是从腾飞轿车修理公司选拔抽调过来的。与此同时,学校每年都要定期安排专业课教师到企业工作34个月,每位去企业的教师都深知实践知识的重要,倍加珍惜这个机会。通过这种岗位体验,可以使教师掌握本行业最新的信息和发展状况,加上能在一线实际操作,动手能力明显加强,使教学更能贴近实际、贴近市场。实践证明双师型教师是实现职业学校人才培养的关键。

目前学校师资队伍政治素质优良、年龄结构合理、学术水平较高,符合国家教育部《中等职业学校设置标准》。现有专兼职教师 113人,其中:专职教师93人,“双师型”教师66名。教师数量能够保证教学要求,符合职业(工种)设置,教师与学生的比例合理,教师的技术专业和学历符合要求,具备与教学岗位相适应的任职资格,教师队伍相对稳定。

教学质量是关系学校能否发展的基础,师资力量是基础的基础。加强教师队伍的建设,是学校工作的一个重点。

学校主要从以下几个方面做起:

(一)、不拘一格,适时招聘,把符合条件的优秀人才引进来。学校实行严格的教师聘任制度,按时与教师签定劳动合同和聘任合同,明确双方的权利、义务和职责,并有严格的管理考核制度,在实际操作中严格执行。

(二)、注重员工培训,既搞军训,培养员工的综合素质;又搞专业培训,提高员工的业务水平和教学水平。                    

办学十余年,学校始终坚持对教师进行春、秋两季的军训,特别是西点理念的培训和军事训练,使学校教师队伍的团队精神、服从意识、大局观念、都得到了空前的提升。在历次军训汇操表演中,尤其在队列汇操方面,由教师组成的一个个方队整齐划一的动作,让当地驻军部队、武警的领导都感到震惊。学校80%以上的教师经过多年的军事训练,现在都成为了合格的军训教官,在学生军训中发挥了重要的作用。在学校的各项工作中,教师所表现出来的战斗力、高素质,也是一般学校所没有的,这也是腾飞中专高速发展的关键所在。

每学期都有计划的对教师进行专业理论培训,使学校的教师在同行业始终保持较高的专业技术水平,同时每学期末对每一位教师进行各方面的综合考核,选出优秀的教师进行奖励,树立榜样。

学校始终把建设一支高素质的汽车专业教师队伍作为一个重点工作来抓,重视骨干教师、“双师型”教师队伍建设,有着中长期培养和年度实施计划,定期派专业教师去生产一线进行见习和实践活动,学校尽一切可能地提供专业教师的培训机会,或者送教师到企业去顶岗实习。70%以上的教师获得了技师、高级技师资格。学校现有汽车维修工种考评员16人,正在筹建汽车维修职业技能鉴定站。学校充分发挥自已的资源优势,与承德市劳动与社会保障局紧密合作,承担鉴定任务,成为承德市汽车维修质量和高级技师鉴定的专业场合。近年来,国家、省、市对腾飞中专极为重视,为学校的教师提供了大量的培训机会,学校30多名教师,先后参加国家、省级培训,为提升教师的整体水平起到了极为重要的作用。

    由于政策、制度得法,学校涌现出一大批优秀的专业教师,他们创新、创优意识强,积极参与课程改革,有一定的课程开发和校本教材编著能力,先后有十多名教师的教学论文获省级、市级的一、二、三等奖:有多名老师编写的汽车专业的教材,获得行业内的好评,成为汽车类职业学校的通用教材。

(三)、关心教职工生活,切实保障职工工资和福利待遇。学校按规定为教工投缴了五险一金,各项福利待遇及时到位。同时开展积极健康的业余活动,如旅游、文体活动等,以此愉悦身心、强身健体、缓解压力。

(四)、考核奖励。坚持平时考核和学期、年终总结,及时表彰奖励先进单位和优秀个人。实行物质奖与精神奖相结合,从而调动了教职工的积极性。

展望未来,腾飞中专还要在教师队伍建设上加大培训力度,使教师队伍永葆战斗激情,为祖国的职业教育做出突出的贡献。

二、招生就业

学校是以汽车维修专业为主干专业的中等职业学校,开设有汽车运用与维修、汽车企业管理与营销、机电一体化、电气焊接、电工技术、计算机应用、幼儿教育、会计电算化等专业。
       建校十年以来,学校向社会输送合格人才6000多人。学生100%持双证书毕业,文化基础扎实,专业技能过硬,在就业市场上如鱼得水,一次性就业率98%以上,毕业生遍布京、津、唐和承德地区,很多已成为企、事业单位骨干或一些私营企业老板。目前在校生3000余人,其中汽车运用与维修专业学生达2000人。平均每年培训社会人员1000人次以上。

三、实训基地建设

1、校内实训实习基地建设

1)实训实习基地建设与培养目标紧密结合,以实训实习教学计划和教学大纲的要求为依据,建设水平应与目前现场生产实际或近期生产技术发展的装备水平相匹配。

2)全面规划,协调发展,改造原有实验室,避免各专业之间重复建设,提高设备和场地的利用率。优先投入受益面大的公共实训实习基地项目。

3)注意科技、生产及对外技术培训和技术服务对实训实习基地的功能要求,提高设备的技术含量。

4)充分利用现代高技术手段,建立模拟仿真实训室,使学生在模拟的岗位环境中,在可控状态下完成实训教学要求。

5)鼓励自行设计、安装、调试实训教学设备,提高教师工程实践能力,增加全天候“开放式”实训室。

2、校外实训实习基地建设

学校非常重视校外实训实习基地的建设,充分利用社会资源,建立稳定的校外实训实习基地,使学生尽早接触社会,了解当地经济建设和生产实际。

1)选择专业对口、工艺和设备先进、技术力量雄厚、单位效益好、管理水平高、生产工作任务比较充足的企事业作为学校的校外实训实习基地,以保证学生实训实习质量。

2)注意对兼职实训实习指导教师的培训,使他们了解专业教学要求,积极参与教学改革。

四、教育教学

1)建立健全学校教学管理制度

学校建立健全了各项教学管理制度,教学管理科学规范。教学方面的制度及要求有《腾飞中专学校常规教学基本要求》、《腾飞中专学校常规教学考核标准》、《腾飞中专学校课堂教学考核标准》、《腾飞中专学校实训教学要求》等。管理方面的制度有《腾飞中专学校听课制度》、《教师考核制度》、《课时费发放办法》、《教师教学管理条例》等,这些制度的制定与严格遵守执行,保障了教学秩序的顺利、有序进行,确保了教学质量的不断提升。

学校每个专业的培训都能按要求编制实施性培训大纲和培训计划,各个专业的各个学科都要求每位任课教师在上课前编写学科授课计划和教学进度,经教务处长审批后在教学过程中严格执行。在执行的过程中,教务处定期检查,确保教学任务的完成。

结合职业院校人才培养特点,为确保培养质量,突出职业能力,学校在传统课程教学的基础上,将学生的培养过程分为职业技术课程学习和职业岗位实训两个模块。第一模块主要通过围绕专业领域核心技术能力的培养,建立课程体系,优化课程结构,精选课程内容;第二模块主要进行岗位综合实践训练,实践与理论教学的比例接近 1 1,来强化学生的岗位工作经验和实际操作能力。

2007年,学校引进了丰田TEAM21培训课程, 2008年,学校通过国家教育部和上海通用公司AYEC项目的评估验收,成功引进上海通用公司AYEC课程体系。

2)实验实训课教学

学校将对学生的培养过程分为职业技术课程学习和职业岗位实训两个模块。职业岗位实训模块主要进行岗位综合实践训练即实训课教学,实践与理论教学的比例接近 1 1,以此来强化学生的岗位工作经验和实际操作能力。

学校经过十年的发展,现拥有实验、实训和实习场地面积达2200平方米,教学仪器设备总价值 1400万元。建有汽车电器实训室、汽车空调实训室、汽车维护实训室、汽车钣喷实训室、总成拆装实训室、机械测量实训室、车模认识实验室、电控发动机故障诊断实训室、自动变速器规范化拆装实验室、发动机规范化拆装实验室等实验实训室10个,实验自开率达100%。学校依托承德腾飞集团和北京周边的汽车维修企业建立了50余个稳定的校外实习地,并从腾飞集团聘请了一批汽修技术专家及技术能手来校兼职。

3)德育课教学

根据 “先学做人、后学做事”和六项育人标准,学校加大了德育课教学力度,德育课教学始终伴随着学生学制的始终。教学内容丰富多样,针对学生的实际情况和在校各个时期特点开设课程。

学校设有德育教研室,负责全校德育研究和实施工作,每年举行经验交流活动,共同探索新形势下的德育教学新途径。在校从事德育教学工作者有两年以上的教学经验,时间最长的自建校初期就在学校从事德育教学工作,他们有丰富的教学经验,在实际教学中比较得心应手。基于学校的培养目标和办学理念及任课教师的教学水平和德育课内容的丰富多彩,所以学校的德育教学工作开展良好。

 

 

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