我爱故我在 孟村职教中心教师 张学敬
访问次数:   发布时间:2014-10-10 05:35:43

 

我爱故我在
孟村职教中心教师 张学敬
展翅翱翔的雄鹰搏击长空,人们往往赞叹它的英姿、胆识;成功盛开的花朵香远益清,人们往往惊慕它的美丽、洒脱。然而它们的成长历程却浸透了坚强奋斗的泪泉。二十一年艰辛的磨砺,执著的追求,坚定的信念,我由一名普通的教师成长为职教战线的“一等兵”。没有欣喜若狂,没有骄傲自满,没有锋芒毕露;有的是做人的成熟稳重,有的是教学中的谦虚谨慎,有的是作为人民教师的光荣感、使命感,有的是扎根职业教育的决心与无悔。
我于1989年7月毕业于泊头师范,同年分配到石桥中学任教,2002年9月通过专业考试应聘到孟村职教中心任教数学课及班主任工作,2004年9月,因业绩突出,成为年级组长。从教二十一年来,我始终奋战在教学第一线,勤勤恳恳地根植于教育乐土。在同仁的支持和帮助下,在自我拼搏的进取中,不断成长、成熟,取得了一些成绩,赢得了学生的信任与尊重,家长、社会的认可与好评。
在教学生涯中,我摸索了一套成功的教学经验,要成为一名出色的教师就必须具备四种境界,即:授人以渔,授人以欲,授人以愚,授人以娱。
授人以渔
让学生死记再多的知识,他们也会忘记。所以教师要教会学生怎样获取知识,告诉学生:“你掌握的知识并不是老师教会的,而是自己学会的”。换句话说,学生获取的知识,是靠自己付出辛勤劳动得来的,获取知识的多少与获取知识的能力大小有很大关系。这就要求教师“授人以渔”。
授人以欲
教师把全体学生的学习欲望都激发出来,他们会自主学习,不用老师的频繁督促。老师可以告诉学生,在一学期内应该学会哪些知识,学会后有什么好处,明细出大目标下一个个具体的小目标。这就像人们所追求的一些物质享受,也就是所谓的“授人以欲”。
授人以愚
教师应该告诉学生:“学习不可投机取巧,它需要踏踏实实的埋头苦干,有一点收获也不要沾沾自喜,记住了天外有天,对待自己的成绩,要有一种‘难得糊涂’的心态”。这就是“授人以愚”。
授人以娱
把快乐带到学校,让学生获得学习的幸福,这样的班级是团结的集体,并形成快乐的班级文化,使学生勇于求知、乐在其中。这就是所谓的“授人以娱”。 
这四种境界的实现最重要的是我们对学生的爱,它是桥梁是纽带是师生的粘合剂。世界上有很多东西,给予他人时越分越少,唯有一样东西,却是越分越多。那就是爱!我爱学生们,所以付出时我不会计较,不会想到回报,有的只是一种责任心的驱使。爱在左,责任在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉痛苦;有泪可流,却感幸福。
因为我爱着,所以我找到了生命价值和人生目标。
因为我爱着,所以我会快乐和幸福。
——我爱故我在。
 
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